■引言1

随着我国加入WTO，与各国实践实现了深入的经济文化交流，这就增加了对于国际复合型人才的需求。尤其是各外贸企业面对日益激烈的国际贸易竞争，迫切地需要高素质的国际复合型人才来增加企业的核心竞争力。我国当前全面推进“一带一路”建设、开创对外开放新格局。根据当前企业对复合型人才的实际需求，创新、改革、完善人才培训模式，为满足我国经济全球化发展的人才需求。

■研究意义

（一）普通高等教育发展的要求

我国当前已经实现了教育大众化，并且得到了国际上各国的统一认可。以当前的国际市场来看，普通高等教育对国际化的技术应用型人才的培养是顺应当前社会发展的必然结果。传统高校以研究型、工程型人才培养为主的办学定位，已经逐渐脱离了社会对高等教育输出人才的实际需求。为提高普通高校人才输出的高素质、高质量、高就业率以及输出人才的全面性，对于复合型人才的培养是普通高等教育未来发展的趋势。

（二）经济发展的战略要求

国家的教育应与社会经济的发展紧密结合，为社会的发展提供人才和知识的支持。经济全球化的趋势以及中国加入世贸组织，使我国得到经济发展可以对国外发达科技、发展模式以及管理办法进行合理借鉴和引进，这是我国经济发展和科技发展的契机。所以，遵循我国经济发展国际化的战略要求，国际复合型人才的培养是实现战略发展目标的首要任务。

（三）国际市场的人才需求

随着国际劳动力市场的动态变化，对所需人才的要求也发生了变化。当前国际市场对于高素质的复合型人才需求旺盛，除去部分对专业要求比较严格的职业，其他大部分职业均可由非专业人员替代，这也是当前人力资源可替代性原则的表现。高素质复合型人才职业适应能力更高，具备更加先进的全球化思维和观念，能满足当前企业外贸经济活动中对人才国际化的需求。

■“一带一路”内涵概述

“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是习近平总书记在2013年9月和10月出访中东南亚国家期间提出的重大倡议。[1]

“一带一路”建设在当前世界政治、经济、文化不断变化的情况下，加强我国与周边各国之间的联系，促进经济、政治、文化领域之间的多元化合作。加强了中国与周边国家的经济贸易往来、文化交流融合、创造共同利益，着充分的说明了“一带一路”倡议的提出是顺应当前世界格局变化、经济全球化以及文化互通的发展趋势，符合国际社会发展的需求。是我国对国际合作、经济全球化的主动探索。

■复合型人才发展前景及需求特点

（一）发展前景

在经济全球化以及我国“一带一路”建设的推动下，我国在经济、文化、教育等方面与世界各国进行了深入的交流和融合。在对外贸易领域当中，人才的运用更多趋向于集外语、商务、经济管理等专业一体的高素质复合型人才，在国际市场当中发挥语言、经济、管理等多重优势，更加高效的解决岗位上涉及对外交流、交易等问题。而且，在国家化企业的岗位中工作，更有利于复合型人才的价值体现，对人才发展的支持不仅局限于经济报酬、社会福利及职位晋升等形式，更多的能为复合型人才提供才能展示的平台与机会，使其完成自我的职业规划以及自我的实现。

（二）需求特点

国际市场对于复合型人才的需求涉及到许多专业，其中包括旅游、能源、金融、运输等，要求这类高素质人才拥有良好的职业素养、文化素养、专业能力以及良好的沟通能力，国际化市场对于人才的团队意识与应变能力也非常重视。除此之外，对于各个专业的岗位都有一个共同的能力要求，即沟通能力。这里的沟通能力并不是单纯的外语能力，还包括面对不同国家、不同民族、不同文化的客户时的沟通技巧，因为各个地域的文化不同，为了在国际市场当中更好的发展，各个企业对于复合型人才的沟通能力的需求较高。

■复合型人才培养中存在的问题

（一）人才培养方案和目标不明确

当前国内高校对于人才的培养方案和培养目标，基本还是参照普通学校本科专业目录和专业介绍，以培养适应社会主义市场经济建设的人才为主，注重德、智、体、美、劳基本素质的培养，部分高校会设置专门的国际贸易、国际商务、对外英语等专业，但从实际的培养成果来看，培养目标模糊，培养方案大同小异，并没有更多地针对国际市场需求的方案修正。